2024年回顧:如何利用內在力量制定明年的行動計畫?教你2025年必學的四大實用心法!

2024年回顧:如何利用內在力量制定明年的行動計畫?教你2025年必學的四大實用心法!

2024年進入尾聲,忙碌的我們終於來到了12月。這一年裡,我們在家庭、愛情、金錢、職場等各方面不斷探索、成長,如今正是沉澱內心、重新整合的好時機。

ListenContent有感說 分享Podcast「孫孫醫師女子相談室EP109」帶大家透過幾個簡單的心法,在這紛擾的世界中找到內在的平靜,並為來年的行動計畫奠定穩固基礎。以下為節目重點整理,詳情歡迎收聽節目!


一、水的力量:傳遞訊息的媒介

1.水與能量的連結是什麼?

日本科學家江本勝(Dr. Masaru Emoto)的研究揭示了水如何與情感、文字及音樂互動。實驗顯示,當水受到正面語言影響時,其冰結晶的形狀會完整對稱;而負面語言則導致結晶破碎、不規則。這暗示水作為能量的載體,能反映我們的內在狀態。

2.實驗分享:如何透過水增強正能量

  1. 準備一杯水與紙條
    • 在紙條上寫下你希望感受的情緒或狀態,例如「豐盛」、「愛與和諧」。
    • 將紙條放在透明玻璃杯下方,靜置一晚。
  2. 早晨飲用並觀察變化
    • 喝下這杯水,體驗其滋味與內心感受。
    • 隨後留意自己一整天的情緒與周遭環境是否有所不同。

3.個人體驗

節目共同主持人Mac嘗試過不同字詞,像是「豐盛」帶來飽滿感,而「愛」則讓水嘗起來略帶甜味。這過程像是一種潛意識的催眠,為我們輸入正向的信念,進而影響一天的心情。


二、暫停的力量:緩解焦慮的第一步

1.為何需要「暫停」

在日常生活中,我們常因習慣性行為或潛意識驅動而陷入繁忙與焦慮。暫停是一種有效的練習,幫助我們擺脫這種惡性循環,重新審視當前的情況。

2.暫停的具體方法

  1. 設定固定或隨機的時間點
    • 一天中選擇幾個時段,強迫自己暫停所有動作與思考。
  2. 從短時間開始
    • 嘗試5秒、10秒,逐漸延長至1-2分鐘。
  3. 觀察內心變化
    • 暫停後,回顧問題的根源及解決方向,或單純享受片刻寧靜。

3.實例分享

孫孫醫師提到某天在壓力大的工作午餐間,我一邊吃壽司一邊處理線上會議的技術問題,焦躁不已。一位朋友提醒我:「既然特地來吃好吃的壽司,為何不專心品味?」於是,我暫停手邊的事,專注於美食,結果心情大大放鬆,工作效率也提高了。


三、放大視角:擺脫困境的技巧

1.什麼是「放大擴張」

當我們陷入煩惱時,嘗試放大自己的身體與視角,有助於減少問題的壓力感。這方法如同在心理空間中脫離當前的侷限,獲得全新的視野。

2.實踐步驟

  1. 想像身體變大
    • 從室內空間擴展至建築物大小,甚至到整個城市或宇宙。
  2. 回看問題
    • 在放大後的狀態中,重新審視困難是否仍然嚴重。

3.啟發與效果

這技巧讓我們以更高的維度看待眼前的問題,幫助減輕壓力,並找到更有創意的解決方案。


四、呼吸連結:建立共鳴的無形力量

1.呼吸的神奇效果

深呼吸能有效調節神經系統,降低緊張情緒。與他人進行呼吸同步,甚至能增強彼此之間的信任與理解。

2.如何進行呼吸連結

  1. 觀察對方的呼吸
    • 注意對話者的呼吸速度與節奏,並試著跟隨。
  2. 應用情境
    • 在會議或與家人寵物互動時進行,觀察關係中的微妙變化。

3.實例與啟發

孫孫醫師提到過去在醫美療程中,我請病人深呼吸放鬆,結果不僅病人安定,連身旁的工作人員也一同受到影響,進入同步的和諧狀態。


五、迎向2025的心法與行動

內在力量的運用,不僅讓我們能更好地調整自身狀態,也能為未來的行動奠定基礎。試著透過水的訊息、暫停、放大視角及呼吸連結等方法,找到屬於自己的內在平衡。帶著這些心法,我們共同迎向充滿可能性的2025年吧!


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高雄大學通識教育中心|讓通識成為眾人之識

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高雄大學通識教育中心所製作的節目「高大開港」是一個以Podcast談話性節目形式為主,匯聚並溝通國立高雄大學的通識教育發展理念,同時廣為宣傳本校的通識教育。我們致力於將知識普及,並促使人們能將所學知識融會貫通,運用於日常生活。不論您是學生、家長、校友或者社會人士,我們都熱烈歡迎您收聽我們的節目。   EP01高大通識課-生命練習曲-陳怡靜老師 在第一集節目中,我們邀請到了國立高雄大學的陳怡靜老師,與我們分享她的專業知識。陳怡靜老師將以主題「生命練習曲」為核心,探討音樂與生命成長之間的關係。她對音樂充滿熱愛,喜愛彈奏鋼琴,並相信透過從事喜愛的事情,我們可以享受快樂且自由的學習,讓生命中的奧妙更加豐富多彩。(點選上方播放鍵收聽)   EP02快樂學習&成長影響-陳靜儀老師(上) 這集節目中,我們也有幸邀請到了陳靜儀老師,她是國立高雄大學的一位有豐富解決關係相處及情緒問題經驗的老師,陳靜儀老師將與聽眾朋友們分享如何排解負面情緒,解決關係相處的問題。現代人常常感受到憂鬱,而這些感受往往源於我們對情緒的不了解,藉由陳靜儀老師的分享,我們將學習到更多處理情緒和建立良好關係的方法。(點選上方圖片收聽)   EP03迎回你的人生主導權-陳靜儀老師(下) 這集節目中,我們也繼續邀請到了陳靜儀老師主講,分享許多孩子在成長過程中受到原生家庭的影響,導致成年後仍無法獨立,如何在這樣的過程中去脫變,拿回人生的主導權!(點選上方圖片收聽)   EP04從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(上) 你真的懂新聞在說什麼嗎?我們除了關注台灣的社會新聞外,是否太少關注國際趨勢呢?如何從國外新聞中去判讀危機呢?(點選上方圖片收聽)   EP05從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(下) 媒體識讀在當今社會中變得越來越重要,因為每個人都受到媒體的影響,我們需要了解如何判斷和行動,更好地應對媒體的影響!(點選上方圖片收聽)   EP06從學習到田野調查經驗與理念(上)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,來聽聽翁烔慶老師是如何從學習到田野調查經驗與理念呢?就讓翁烔慶老師跟你分享!   EP07從學習到田野調查經驗與理念(下)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,上一集聊到翁烔慶老師對於高大附近的田野調查,這集是繼續來聽聽翁烔慶老分享的田野調查經驗與理念!   EP08通識課程的多元發展理念|國立高雄大學_張志鴻老師 你知道通識課程的重要嗎?通識中心的主任張志鴻老師是如何看待通識課程,又是如何從開始到現在持續致力於通識教育的全面發展,這集是來聽聽張志鴻老師分享的通識課程經驗與理念!   EP09通識課程的國際跨文化交流(上)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?身為國立高雄大學的國際長吳行浩老師是如何看待國際跨文化交流與通識課程,從過去的經歷到現在如何去規劃,協助學生開拓國際觀的視野,這集是來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP10通識課程的國際跨文化交流(下)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?這集我們接續上一集,再來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP11高大開講的節目和通識的教育理念課程|國立高雄大學_陳德興老師 你知道通識課程的重要嗎?本集邀請國立高雄大學陳德興老師來跟我們分享,高大開講Podcast的計畫和通識的教育理念課程!   EP12音樂與通識教育的關聯性|國立高雄科技大學_林世凌老師 音樂通識課程在學生的教育中扮演著重要的角色,儘管它可能不如其他主要學科那麼受到關注,但它在培養學生的全面素養和個人成長方面具有獨特的價值。   EP13非典性音樂該如何在通識教育中去推廣|國立高雄科技大學_林世凌老師 在通識教育中推廣非典型音樂可以豐富學生的文化和審美體驗,促進他們的創造力和跨學科思維,本集節目我們同樣邀請到林世凌老師更進一步的跟我們聊一聊非典性音樂該如何在通識教育中去推廣!   EP14藝術創作與哲學關係|國立高雄大學_蔣三石老師 為什麼會從本來是念哲學,然後想要轉進藝術,如何透過念藝術的方式跟生活產生聯繫,這其中帶給來賓的啟發是什麼?讓來賓從一個哲學的領域比較屬於右腦的這種思考,然後轉進這種實際上的創作。   EP15關於領導教育與教育未來趨勢|輔仁大學_黃鼎元老師 在過去的十年裡,我注意到現代大學生有一些有趣的特點。十年前,學生似乎更加容易受老師的影響,對老師的觀點多持認同與接受的態度。然而,現在的學生似乎更具獨立思考的能力,他們更傾向於質疑,尤其是當老師的觀點和網絡上的資源不一致時。他們認為自己可以決定何時接受某種觀點,除了在考試前。因此,我們教育態度也隨著時代發生了變化。   EP16關於領導教育與培養批判思維|中央研究院中國文哲所_何乏筆老師 今天我們有幸邀請到中央研究院中國文哲所的合法組織成員,何乏筆老師。自1993年來臺學習中文以來,他一直是法蘭克福和臺北之間的研究學者。何乏筆老師的身份和他的研究內容都相當特別,具有跨文化的特點。此外,他積極參與臺灣中研院和德國柏林自由大學的教學工作,想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP17生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(上集) 今天的節目中我們邀請到了一位因為生命奇蹟而更努力生活的來賓 蔡仁傑 老師 來到節目中分享,蔡仁傑老師分享了他的生平經歷,從他童年時的奇蹟生還,到他的教育和職業經歷,以及他如何成為一名教師。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽! EP18生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(下集) 上集節目中談到因為生命奇蹟而更努力生活的蔡仁傑老師在這一路走來的經歷中,深感基督宗教的生命教育理念對於個人成長和生命的方向有著深遠的影響,分享了在生活中實踐基督宗教價值觀的重要性,鼓勵學生表達不同的觀點,並尊重多元的信仰和價值觀。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP19科普讀物導讀選讀|國立高雄大學_洪鼎惟老師 聽過科普嗎?科普是什麼呢?是將科學知識用淺顯易懂、生動有趣的方式,傳達給大家的科學知識。一起聽聽洪鼎惟老師在節目中分享了什麼精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP20領導統御及孫子兵法|國立高雄大學_蔣遠平老師 領導統御及孫子兵法課程,領導統御是什麼?或許你會感到陌生,蔣遠平老師有豐富的軍旅經歷,一起來聽聽關於他的經歷,以及想傳授給大家知識,到底領導統御和孫子兵法可以如何融入我們的生活,讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! EP21人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(上集) 藝術與餐旅的結合,如同精心調和的烹飪配方,總是在探索中迸發出令人驚喜的美妙滋味。張忠明老師,為我們分享他在這兩個領域的深刻見解,他是如何從藝術再到餐旅結合,在藝術通識中引領學生將美學融入生活的奇妙之旅。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP22人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(下集) 張忠明老師在這一集中,探討藝術的本質以及藝術家在創作過程中的思維,分享他作為一位藝術家的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP23探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(上集) 王和安老師在這一集中,探討歷史足跡,理解過去的經歷與決策,從中獲取智慧與教訓。分享他歷史研究的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP24探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(下集) 王和安老師在這一集中,深入挖掘歷史的深層面,這樣的歷史連結,分享他歷史研究的特別經歷,以及歷史帶給我們重要的意義。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! 更多高大開港內容