寫好行銷企劃就能讓你的自媒體加速知識變現

寫好行銷企劃就能讓你的自媒體加速知識變現

想藉由經營個人品牌來讓知識變現!創造網路收益,你得先明白寫好一份行銷企劃有多重要,那行銷企劃是什麼?簡單來說就是「找到完成目標的方法!」接著,開頭有提到知識變現,你可以先定義什麼是知識變現?

 

關於知識變現:

其實有很多種解釋和操作方式,最容易懂的一句話就是「藉由分享知識,來獲得收益」,那知識變現可以是課程教學,也能是藉由知識分享,引起粉絲興趣,建立信任後產生產品、服務的交易行為,那我們剛剛有講到幾個關鍵詞,叫「引起興趣」、「建立信任」、「產生交易」這是一連串的過程,那行銷企劃在其中的作用就是找到把這個流程串起來的方法!

 

行銷企劃三三工具法,必懂觀念:

那很多朋友不是廣告行銷科系或是相關行業背景,沒有經驗該怎麼辦?沒關係!今天Allen會把繁瑣的行銷企劃,用最簡單的三三工具法來帶大家入門,首先先帶大家懂兩個企劃觀念!

 

觀念1.邏輯力:

那行銷企劃撰寫前,有什麼須知呢?先來說說行銷企劃主要工作,每天都在邏輯判斷,剛剛有提到流程串連,所以可以想到行銷企劃是環環相扣的!

 

觀念2.優化性:

那我們再來講另一個觀念,一個好的行銷企劃能找到解決問題的途徑,那一個傑出的行銷企劃呢?就是在途徑中找到解決問題的捷徑!

 

觀念3.目標性:

我們有說行銷企劃就是在解決問題,什麼問題需要被解決,必須設定非常明確的目標,才能有效開發到達目標的途徑,所以我們只要搞懂三大觀念,配上以下的三三工具法,基本上就能寫出一份穩當的行銷企劃!

 

行銷企劃三三工具法-架構:

如剛提到的目標設定,知識變現的目標是什麼?假如我打造自媒體、經營個人品牌的目標在於銷售我的產品或服務!例如我設定1000組產品服務銷售,針對這目標我會設定三大路徑。

 

一、我要做什麼內容?

二、讓多少人聽見、看見?(觸及多少人)

三、怎麼計算成效和優化方針?

 

設定了大目標與三大架構後,我們在每一個架構中,又會開始設定三步驟:

1.階段性目標設定

2.達成階段性目標的路徑

3.在路徑中找捷徑

 

例如,第一架構內容產出上,我的階段性目標是找到該產業消費者會重視的議題,路徑上一定先研究一下消費者的狀況,最簡單的就是先問親友,在購買這一類型產品服務的時候,你會考量什麼?安全性、價格、效果還是什麼?

 

小提醒:若你是新創公司、微型創業者可以蒐集接近百份問券來創造百分比,就可以開始嘗試,不用一定要到千份、萬份再開始,為什麼?你的時間金錢成本可能沒有這麼多,所以當你完成了這個數量的時候,可能太過於消耗,那時代轉變非常快,行銷方針也要隨時變動,所以做這件事情,只是要讓你的起頭不會歪掉。

 

那接著在問卷中,能設定消費者的購買流程是什麼?這決定了你在自媒體中如何去設定溝通方針,例如消費者不懂產品服務到底是什麼?代表你要先做市場教育,告訴消費者為什麼會有這個服務?服務的專業知識能幫助他滿足什麼需求、解決什麼問題?

 

那我們就知道,要先透過知識的傳達來引起消費者的興趣!怎麼做?先思考最可能購買的消費者輪廓是什麼?從他們的生活作息切入找到突破點,例如「口氣清晰噴霧」專門給需要早起,但常忘了刷牙,就趕著去一對一面談的業務人員使用。

 

那我設定市場教育素材(節目)主題內容,就會如,你的好口氣,讓客戶對你也有好口氣!來引起該消費者的興趣。

再來就是信任感打造,產品特色教育,再加上你個人特質,如對服務理念的堅持是什麼?以此建立信任!
最後促動購買機制,不斷的溝通他為什麼要買?買了有什麼好處?以此設定好「第一架構為了達成千次銷售我要做什麼內容」!

 

接著第二架構,讓多少人聽見、看見?

這時你已經選定了你的消費族群,所以我們就開始想盡辦法讓我的自媒體能接觸到他們!

 

例如,業務族群,是否先從親友名單搜尋,再來從業務相關社群開始曝光等,在經營前期越多曝光越好!不用拘泥於一個媒體的單一成效,多樣化的媒體操作,再來檢視每一個的媒體成效。

而當開始有銷售時,就能進入到第三架構成效優化方針,這時候統計一下,總共有多少資訊,大致接觸到了多少人,創造了多少的銷售,去計算百分比,在第三架構上,目標
大致分為兩種「如何讓購買率提升&如何讓自媒體觸及更多人」
 

在購買率提升上,我們又能思考消費者在哪一個素材進行購買?統計起來,做為日後議題的創作比重加強。

 

在觸及更多人上,就能設定相關路徑,例如讓現有消費者來推廣經銷,或是回到問卷上統計上,去設計更多消費理由,這些都是方式但必須要環環相扣,一步步探測與修正,所以你可以說行銷企劃是解決問題的方法,又是一種邏輯思維,能幫你預判未來,更能透過現狀不斷修改的一個工具法!

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高雄大學通識教育中心|讓通識成為眾人之識

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高雄大學通識教育中心所製作的節目「高大開港」是一個以Podcast談話性節目形式為主,匯聚並溝通國立高雄大學的通識教育發展理念,同時廣為宣傳本校的通識教育。我們致力於將知識普及,並促使人們能將所學知識融會貫通,運用於日常生活。不論您是學生、家長、校友或者社會人士,我們都熱烈歡迎您收聽我們的節目。   EP01高大通識課-生命練習曲-陳怡靜老師 在第一集節目中,我們邀請到了國立高雄大學的陳怡靜老師,與我們分享她的專業知識。陳怡靜老師將以主題「生命練習曲」為核心,探討音樂與生命成長之間的關係。她對音樂充滿熱愛,喜愛彈奏鋼琴,並相信透過從事喜愛的事情,我們可以享受快樂且自由的學習,讓生命中的奧妙更加豐富多彩。(點選上方播放鍵收聽)   EP02快樂學習&成長影響-陳靜儀老師(上) 這集節目中,我們也有幸邀請到了陳靜儀老師,她是國立高雄大學的一位有豐富解決關係相處及情緒問題經驗的老師,陳靜儀老師將與聽眾朋友們分享如何排解負面情緒,解決關係相處的問題。現代人常常感受到憂鬱,而這些感受往往源於我們對情緒的不了解,藉由陳靜儀老師的分享,我們將學習到更多處理情緒和建立良好關係的方法。(點選上方圖片收聽)   EP03迎回你的人生主導權-陳靜儀老師(下) 這集節目中,我們也繼續邀請到了陳靜儀老師主講,分享許多孩子在成長過程中受到原生家庭的影響,導致成年後仍無法獨立,如何在這樣的過程中去脫變,拿回人生的主導權!(點選上方圖片收聽)   EP04從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(上) 你真的懂新聞在說什麼嗎?我們除了關注台灣的社會新聞外,是否太少關注國際趨勢呢?如何從國外新聞中去判讀危機呢?(點選上方圖片收聽)   EP05從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(下) 媒體識讀在當今社會中變得越來越重要,因為每個人都受到媒體的影響,我們需要了解如何判斷和行動,更好地應對媒體的影響!(點選上方圖片收聽)   EP06從學習到田野調查經驗與理念(上)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,來聽聽翁烔慶老師是如何從學習到田野調查經驗與理念呢?就讓翁烔慶老師跟你分享!   EP07從學習到田野調查經驗與理念(下)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,上一集聊到翁烔慶老師對於高大附近的田野調查,這集是繼續來聽聽翁烔慶老分享的田野調查經驗與理念!   EP08通識課程的多元發展理念|國立高雄大學_張志鴻老師 你知道通識課程的重要嗎?通識中心的主任張志鴻老師是如何看待通識課程,又是如何從開始到現在持續致力於通識教育的全面發展,這集是來聽聽張志鴻老師分享的通識課程經驗與理念!   EP09通識課程的國際跨文化交流(上)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?身為國立高雄大學的國際長吳行浩老師是如何看待國際跨文化交流與通識課程,從過去的經歷到現在如何去規劃,協助學生開拓國際觀的視野,這集是來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP10通識課程的國際跨文化交流(下)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?這集我們接續上一集,再來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP11高大開講的節目和通識的教育理念課程|國立高雄大學_陳德興老師 你知道通識課程的重要嗎?本集邀請國立高雄大學陳德興老師來跟我們分享,高大開講Podcast的計畫和通識的教育理念課程!   EP12音樂與通識教育的關聯性|國立高雄科技大學_林世凌老師 音樂通識課程在學生的教育中扮演著重要的角色,儘管它可能不如其他主要學科那麼受到關注,但它在培養學生的全面素養和個人成長方面具有獨特的價值。   EP13非典性音樂該如何在通識教育中去推廣|國立高雄科技大學_林世凌老師 在通識教育中推廣非典型音樂可以豐富學生的文化和審美體驗,促進他們的創造力和跨學科思維,本集節目我們同樣邀請到林世凌老師更進一步的跟我們聊一聊非典性音樂該如何在通識教育中去推廣!   EP14藝術創作與哲學關係|國立高雄大學_蔣三石老師 為什麼會從本來是念哲學,然後想要轉進藝術,如何透過念藝術的方式跟生活產生聯繫,這其中帶給來賓的啟發是什麼?讓來賓從一個哲學的領域比較屬於右腦的這種思考,然後轉進這種實際上的創作。   EP15關於領導教育與教育未來趨勢|輔仁大學_黃鼎元老師 在過去的十年裡,我注意到現代大學生有一些有趣的特點。十年前,學生似乎更加容易受老師的影響,對老師的觀點多持認同與接受的態度。然而,現在的學生似乎更具獨立思考的能力,他們更傾向於質疑,尤其是當老師的觀點和網絡上的資源不一致時。他們認為自己可以決定何時接受某種觀點,除了在考試前。因此,我們教育態度也隨著時代發生了變化。   EP16關於領導教育與培養批判思維|中央研究院中國文哲所_何乏筆老師 今天我們有幸邀請到中央研究院中國文哲所的合法組織成員,何乏筆老師。自1993年來臺學習中文以來,他一直是法蘭克福和臺北之間的研究學者。何乏筆老師的身份和他的研究內容都相當特別,具有跨文化的特點。此外,他積極參與臺灣中研院和德國柏林自由大學的教學工作,想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP17生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(上集) 今天的節目中我們邀請到了一位因為生命奇蹟而更努力生活的來賓 蔡仁傑 老師 來到節目中分享,蔡仁傑老師分享了他的生平經歷,從他童年時的奇蹟生還,到他的教育和職業經歷,以及他如何成為一名教師。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽! EP18生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(下集) 上集節目中談到因為生命奇蹟而更努力生活的蔡仁傑老師在這一路走來的經歷中,深感基督宗教的生命教育理念對於個人成長和生命的方向有著深遠的影響,分享了在生活中實踐基督宗教價值觀的重要性,鼓勵學生表達不同的觀點,並尊重多元的信仰和價值觀。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP19科普讀物導讀選讀|國立高雄大學_洪鼎惟老師 聽過科普嗎?科普是什麼呢?是將科學知識用淺顯易懂、生動有趣的方式,傳達給大家的科學知識。一起聽聽洪鼎惟老師在節目中分享了什麼精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP20領導統御及孫子兵法|國立高雄大學_蔣遠平老師 領導統御及孫子兵法課程,領導統御是什麼?或許你會感到陌生,蔣遠平老師有豐富的軍旅經歷,一起來聽聽關於他的經歷,以及想傳授給大家知識,到底領導統御和孫子兵法可以如何融入我們的生活,讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! EP21人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(上集) 藝術與餐旅的結合,如同精心調和的烹飪配方,總是在探索中迸發出令人驚喜的美妙滋味。張忠明老師,為我們分享他在這兩個領域的深刻見解,他是如何從藝術再到餐旅結合,在藝術通識中引領學生將美學融入生活的奇妙之旅。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP22人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(下集) 張忠明老師在這一集中,探討藝術的本質以及藝術家在創作過程中的思維,分享他作為一位藝術家的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP23探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(上集) 王和安老師在這一集中,探討歷史足跡,理解過去的經歷與決策,從中獲取智慧與教訓。分享他歷史研究的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP24探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(下集) 王和安老師在這一集中,深入挖掘歷史的深層面,這樣的歷史連結,分享他歷史研究的特別經歷,以及歷史帶給我們重要的意義。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! 更多高大開港內容

地方人探究地方事|各地美食景點、文化風土介紹

地方人探究地方事|各地美食景點、文化風土介紹

關於地方事你會想到什麼呢?在地的公共設施?還是當地的文化風情、旅遊景點呢?我們認為每個地方的特色組成了台灣的美好!而本系列節目由民眾黨秘書長特助 楊進勝 先生 來分享台灣各地的風土民情,而進勝本身也是有地方媒體工作經驗,後來加入民眾黨服務,希望為更多人民爭取發聲的機會,因此開設了本系列節目來跟聽眾朋友們分享,台灣各地的大小事,如風土民情、旅遊景點、在地環境、政治議題等。   那在節目的第一集,進勝會和大家聊一聊「2022冬戀蘭陽溫泉季」近期已入冬季了,天氣漸漸轉冷,這時候相信不少朋友們都會想要來個溫暖的泡湯之旅,那一定不能錯過台北的後花園宜蘭囉!2022年12月2日至12月11日宜蘭舉辦「2022冬戀蘭陽溫泉季」,在宜蘭礁溪湯圍溝溫泉公園周邊與溫泉路、健康路口熱鬧登場。還有「踩街嘉年華」華麗繽紛裝扮,邊走邊舞就像來到巴西街一樣,不同的是,這裡是溫泉區街頭因此吸引眾多觀光人潮。   那主持人楊進勝認為,對於宜蘭在地所舉辦的2022冬戀蘭陽溫泉季活動,是有一些可惜的,首先是宣傳力道略顯不足,且宜蘭的溫泉文化流傳已久,若單用煙火式快進快出的活動類型來推廣,在城市行銷上力道會有所欠缺,如何常態性的帶動地方產業復甦,讓在地人民感受到對未來是有展望的,也能吸引不少年輕人返鄉工作,讓宜蘭更有活力!   本集就讓民眾黨秘書長特助,也是宜蘭在地媒體人的 楊進勝 & ListenContent有感說 創辦人Allen,從媒體人及創業家的角度來聊一聊,關於宜蘭這次的2022冬戀蘭陽溫泉季,各位聽眾朋友們請一定要收聽節目唷!