創業知識|如何靠塔羅牌創業,如何透過網路行銷增加個案量?

創業知識|如何靠塔羅牌創業,如何透過網路行銷增加個案量?

相信不管什麼行業,創業是這時代不少人夢想,特別是像我這一類型的塔羅師、占卜師或身心靈療癒師,除了想透過諮詢來幫助他人外,又能養活自己,更希望擁有一間自己的工作室,但萬事起頭難,太多的塔羅師在經營初期都是公益性質為主,隨著競爭激烈,塔羅牌只能成為一個賺取零用錢的管道,各位塔羅夥伴也是這樣子嗎?我是塔羅Talker|Minnie,讓我跟你分享我的自媒體創業之路!

ㄧ、找到成為塔羅師機會

不少塔羅初學者或許以興趣起家,是否要透過塔羅營利還在觀望,那Minnie認為要能成為一位會賺錢的塔羅師首先要「相信跟投入」進而挖掘天賦、找到價值方法,看清自己狀態、目前的能量水位!

不管是好或不好的結果,都是在為這一段路做肯定,相信自己,塔羅事業跟個案一樣,每個人都會有困惑,而塔羅牌的功用像是「指南針」,在迷惘時給予方向,不論選擇結果如何,在每個需要做決定的選擇過程,就如同創業需要一步步去解決問題一樣,沒有辦法保證一定會獲利或收穫!

雖然無法100%告訴你什麼才是最好的選擇,但是能做抉擇是肯定是自己。而塔羅相對是個低成本,高收收獲的工具。為什麼這麼說,而只需要一副牌可以做到,以下收穫:

1.心靈安慰:

透過塔羅潛意識去引導心靈層面所呈現出來的情況,比起迷信更像是一種貼近內心反映出的建議,而透過一副牌,就能獲得心靈安慰。

2.社交串連:

除了社群、社交媒體管道引流外,以及網路上大量的占卜App,而開線下的占卜工作室,都能加強社交人與人情感連接,更是能在商業間去異業合作串連。因此,學習一副牌的時間就能用低成本去創造多的收獲。

二、塔羅市場競爭程度,網路行銷銷售關鍵

說到網路行銷,你要先明白市場的規模在哪裡?根據市調每100位30-40歲年輕人中,大約5成有過塔羅牌占卜經驗,有的人願意花100元問一個問題,有人願意花上萬,業餘愛好者、占卜機構、相關商家、消費者、而在市場上,身心靈相關也相當競爭,除了透過平台上的粉絲轉化為自身的私域流量後,占卜師們才更容易獲得相對穩定的客源。

因此,讓流量記住你,絕對是你在做網路行銷的關鍵,不要什麼議題都想要切,什麼服務都想要做,選擇一個客群,一種服務,讓消費者記住你是這一塊的專家,也就是我們常聽見的口袋名單。

那除了自我經營外,你該怎麼擴大商機才是將塔羅牌成為全職的關鍵重點!你可以思考一位塔羅師與一百位塔羅師競爭,還是十位塔羅師與九十位塔羅師競爭,哪個力量更強呢?因此,不管什麼行業,專業很重要,但人脈整合、系統性思維更重要~

例如Minnie為什麼會找ListenContent有感說合作,未來平台不會只有我一個塔羅師,但我期待能成為先驅者,每一位塔羅師的特質和適合的客群都不同,為什麼我們不能合作,去吃下一個市場呢?這也是塔羅Talker正在做的事情!找尋合作夥伴,共贏市場。

三、出路、優勢在哪、如何做到?

很多人在創業一味追求『我想得到什麼?』,但沒想過『如何得到?』從個人品牌形象打造、定位去執行自媒體,像Minnie正在從Podcast到YouTube,不僅僅是打造個人品牌,創造自媒體資源。

更是在傳達觀念「我想要打破塔羅的迷信謬觀」對我來說塔羅可以很日常,塔羅就是在幫大家做選擇,不僅強化了使用原因,更是提升使用頻率,這也是為什麼我和ListenContent有感說合作的YT影音,堅持把節目設定在5分鐘內,我希望讓塔羅能切入大眾生活。

經營自媒體,這是一種數位資源,而客戶不僅僅是在個人口碑上,更是在保持在知識及專業分享下,找到更快速抓住客群、區隔市場的方式,期待未來能整合更多的塔羅師夥伴,進一步協助區隔、打造形象定位,讓我們共創商機!

若您也有興趣的加入Minnie的塔羅團隊,歡迎透過ListenContent有感說來信諮詢!


https://www.listencontent.com.tw/contactus


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高雄大學通識教育中心|讓通識成為眾人之識

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高雄大學通識教育中心所製作的節目「高大開港」是一個以Podcast談話性節目形式為主,匯聚並溝通國立高雄大學的通識教育發展理念,同時廣為宣傳本校的通識教育。我們致力於將知識普及,並促使人們能將所學知識融會貫通,運用於日常生活。不論您是學生、家長、校友或者社會人士,我們都熱烈歡迎您收聽我們的節目。   EP01高大通識課-生命練習曲-陳怡靜老師 在第一集節目中,我們邀請到了國立高雄大學的陳怡靜老師,與我們分享她的專業知識。陳怡靜老師將以主題「生命練習曲」為核心,探討音樂與生命成長之間的關係。她對音樂充滿熱愛,喜愛彈奏鋼琴,並相信透過從事喜愛的事情,我們可以享受快樂且自由的學習,讓生命中的奧妙更加豐富多彩。(點選上方播放鍵收聽)   EP02快樂學習&成長影響-陳靜儀老師(上) 這集節目中,我們也有幸邀請到了陳靜儀老師,她是國立高雄大學的一位有豐富解決關係相處及情緒問題經驗的老師,陳靜儀老師將與聽眾朋友們分享如何排解負面情緒,解決關係相處的問題。現代人常常感受到憂鬱,而這些感受往往源於我們對情緒的不了解,藉由陳靜儀老師的分享,我們將學習到更多處理情緒和建立良好關係的方法。(點選上方圖片收聽)   EP03迎回你的人生主導權-陳靜儀老師(下) 這集節目中,我們也繼續邀請到了陳靜儀老師主講,分享許多孩子在成長過程中受到原生家庭的影響,導致成年後仍無法獨立,如何在這樣的過程中去脫變,拿回人生的主導權!(點選上方圖片收聽)   EP04從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(上) 你真的懂新聞在說什麼嗎?我們除了關注台灣的社會新聞外,是否太少關注國際趨勢呢?如何從國外新聞中去判讀危機呢?(點選上方圖片收聽)   EP05從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(下) 媒體識讀在當今社會中變得越來越重要,因為每個人都受到媒體的影響,我們需要了解如何判斷和行動,更好地應對媒體的影響!(點選上方圖片收聽)   EP06從學習到田野調查經驗與理念(上)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,來聽聽翁烔慶老師是如何從學習到田野調查經驗與理念呢?就讓翁烔慶老師跟你分享!   EP07從學習到田野調查經驗與理念(下)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,上一集聊到翁烔慶老師對於高大附近的田野調查,這集是繼續來聽聽翁烔慶老分享的田野調查經驗與理念!   EP08通識課程的多元發展理念|國立高雄大學_張志鴻老師 你知道通識課程的重要嗎?通識中心的主任張志鴻老師是如何看待通識課程,又是如何從開始到現在持續致力於通識教育的全面發展,這集是來聽聽張志鴻老師分享的通識課程經驗與理念!   EP09通識課程的國際跨文化交流(上)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?身為國立高雄大學的國際長吳行浩老師是如何看待國際跨文化交流與通識課程,從過去的經歷到現在如何去規劃,協助學生開拓國際觀的視野,這集是來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP10通識課程的國際跨文化交流(下)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?這集我們接續上一集,再來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP11高大開講的節目和通識的教育理念課程|國立高雄大學_陳德興老師 你知道通識課程的重要嗎?本集邀請國立高雄大學陳德興老師來跟我們分享,高大開講Podcast的計畫和通識的教育理念課程!   EP12音樂與通識教育的關聯性|國立高雄科技大學_林世凌老師 音樂通識課程在學生的教育中扮演著重要的角色,儘管它可能不如其他主要學科那麼受到關注,但它在培養學生的全面素養和個人成長方面具有獨特的價值。   EP13非典性音樂該如何在通識教育中去推廣|國立高雄科技大學_林世凌老師 在通識教育中推廣非典型音樂可以豐富學生的文化和審美體驗,促進他們的創造力和跨學科思維,本集節目我們同樣邀請到林世凌老師更進一步的跟我們聊一聊非典性音樂該如何在通識教育中去推廣!   EP14藝術創作與哲學關係|國立高雄大學_蔣三石老師 為什麼會從本來是念哲學,然後想要轉進藝術,如何透過念藝術的方式跟生活產生聯繫,這其中帶給來賓的啟發是什麼?讓來賓從一個哲學的領域比較屬於右腦的這種思考,然後轉進這種實際上的創作。   EP15關於領導教育與教育未來趨勢|輔仁大學_黃鼎元老師 在過去的十年裡,我注意到現代大學生有一些有趣的特點。十年前,學生似乎更加容易受老師的影響,對老師的觀點多持認同與接受的態度。然而,現在的學生似乎更具獨立思考的能力,他們更傾向於質疑,尤其是當老師的觀點和網絡上的資源不一致時。他們認為自己可以決定何時接受某種觀點,除了在考試前。因此,我們教育態度也隨著時代發生了變化。   EP16關於領導教育與培養批判思維|中央研究院中國文哲所_何乏筆老師 今天我們有幸邀請到中央研究院中國文哲所的合法組織成員,何乏筆老師。自1993年來臺學習中文以來,他一直是法蘭克福和臺北之間的研究學者。何乏筆老師的身份和他的研究內容都相當特別,具有跨文化的特點。此外,他積極參與臺灣中研院和德國柏林自由大學的教學工作,想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP17生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(上集) 今天的節目中我們邀請到了一位因為生命奇蹟而更努力生活的來賓 蔡仁傑 老師 來到節目中分享,蔡仁傑老師分享了他的生平經歷,從他童年時的奇蹟生還,到他的教育和職業經歷,以及他如何成為一名教師。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽! EP18生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(下集) 上集節目中談到因為生命奇蹟而更努力生活的蔡仁傑老師在這一路走來的經歷中,深感基督宗教的生命教育理念對於個人成長和生命的方向有著深遠的影響,分享了在生活中實踐基督宗教價值觀的重要性,鼓勵學生表達不同的觀點,並尊重多元的信仰和價值觀。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP19科普讀物導讀選讀|國立高雄大學_洪鼎惟老師 聽過科普嗎?科普是什麼呢?是將科學知識用淺顯易懂、生動有趣的方式,傳達給大家的科學知識。一起聽聽洪鼎惟老師在節目中分享了什麼精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP20領導統御及孫子兵法|國立高雄大學_蔣遠平老師 領導統御及孫子兵法課程,領導統御是什麼?或許你會感到陌生,蔣遠平老師有豐富的軍旅經歷,一起來聽聽關於他的經歷,以及想傳授給大家知識,到底領導統御和孫子兵法可以如何融入我們的生活,讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! EP21人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(上集) 藝術與餐旅的結合,如同精心調和的烹飪配方,總是在探索中迸發出令人驚喜的美妙滋味。張忠明老師,為我們分享他在這兩個領域的深刻見解,他是如何從藝術再到餐旅結合,在藝術通識中引領學生將美學融入生活的奇妙之旅。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP22人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(下集) 張忠明老師在這一集中,探討藝術的本質以及藝術家在創作過程中的思維,分享他作為一位藝術家的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP23探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(上集) 王和安老師在這一集中,探討歷史足跡,理解過去的經歷與決策,從中獲取智慧與教訓。分享他歷史研究的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP24探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(下集) 王和安老師在這一集中,深入挖掘歷史的深層面,這樣的歷史連結,分享他歷史研究的特別經歷,以及歷史帶給我們重要的意義。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! 更多高大開港內容

生死有感,才能坦然面對

生死有感,才能坦然面對

正視離開,用更多時間來緬懷,人生到最後就是死路一條,「你」同意嗎?不是希望、期待死亡,而是在這必經之路上提前調整心態。生命產業在民間本較易被忌諱,近年來,更因多種銷售模式而有不同認知。你是否也曾質疑過,這行的從業者是抱著怎樣心態在工作呢?讓我們來聽聽這位1991年次的生命規劃師怎麼說?聽完後,若想知道更多生命規劃細節請洽詢有感說唷!