被動收入新定義!加密貨幣AI交易機器人「心安」有感聯名

被動收入新定義!加密貨幣AI交易機器人「心安」有感聯名

心安AI被動收入全新定義?開創被動收入新平台,加密貨幣AI交易機器人「心安AI」有感聯名計畫於5月開始,計畫主旨為協助「心安AI」會員打造被動收入同時也能透過自媒體經營,來創造更多的收入可能性。

近年來在元宇宙議題不斷推陳出新之下,加密貨幣也逐漸進入了大眾視野,甚至越來越多投資者將部分資金轉移至加密貨幣,而有感說共同創辦人同為理財Talker|Roger也提出:

「加密貨幣在十年內會普及於大眾,除了一般交易使用外,在金融投資上更會普及如基金、股票、外匯、期貨般,因此,越早認識虛擬貨幣,越有可能跟上錢潮!」

特別是近期非常夯的加密貨幣自動交易機器人品牌「心安AI」共同創辦人Jason Wong提出:

「加密貨幣AI機器人」能掌握加密貨幣震盪幅度大、24小時不間斷的交易等特性,透過將資金分批買入再依漲幅賣出等功能,除降低套牢風險外,更能降低用戶看盤的時間成本,讓我們能專心工作,享受生活,不被投資盯盤心態給套牢住。

另外,心安AI數學工程團隊也提供了演算法的驗證與實作,其中結合大數據分析系統與歷史數據反覆驗證,為心安AI用戶嚴謹實測出最佳參數配置,並由知名補教名師「張毅 老師」通過驗算認證,以提高獲利可能性與降低投資風險。

「圖為補教名師 張毅 老師」


而為什麼品牌會取名為「心安」?其實如字面翻譯,投資要心安!透過分批買進、賣出機制來克制投資者容易有的買高殺低心態外,近年來加密貨幣詐騙手段層出不窮,讓不少投資者血本無歸。

「心安AI」因此特別重視安全機制,除了向用戶收取「預存交易手續費、一次性啟動費、月或年維運費」等基礎費用外,用戶的投資本金絕對不需要放入心安AI。

心安AI串接各大加密貨幣交易所,如幣安、火幣、歐易等知名交易所,而心安AI除了進行交易外是無法提領用戶本金的,因此在安全性上絕對能讓用戶放心。


加密貨幣是台灣接軌國際的關鍵,心安AI創辦人 Jason Wong 也提到「加密貨幣是未來全球的交易趨勢」雖短時間內無法取代法幣,但貨幣虛擬化、數字化已成為必然!

那台灣在過去幾年智慧科技運用上確實落後其它國家,以智慧支付來說,台灣就沒有做到全面化,甚至抗拒使用智慧支付者也佔有一定的比例,那商業、科技創新取決於「使用者基數」,若台灣人沒有順應科技的觀念,談何國際競爭力?

那加密貨幣、元宇宙商機也真的是未來展望,因此從投資開始認識加密貨幣,從瞭解它的運轉機制到獲利後,開始與國際接軌。

所以我們心安AI也有設計推廣獎勵,讓用戶在投資外,更有機會創造更多的收益可能性,因此「心安AI」與「ListenContent有感說」才會推出聯名合作,期待能幫助更多人、特別是年輕一代打造被動收入外,更及早與世界接軌!

想開始透過「心安AI」創造被動收入嗎?歡迎點選下方圖片註冊,並觀看影片介紹。


品牌聯名計畫內容有哪些?ListenContent有感說 創辦人Allen提出「台灣正要進入微型創業時代」你的專業技術不該僅限於受雇於一間公司,須思考如何在有穩定收入之外,去創造更多的被動收入,且利用被動收入建立更多自我價值,當你的價值被看見時,個人品牌也逐步開始創建。

因此,ListenContent有感說 與 心安AI 聯名計畫內容主要會分成兩大部分,分別為個人品牌規劃&被動收入規劃,個人品牌規劃又可分為兩大部分,根據自身專業打造自媒體,除了為就業價值加分外,更有可能讓你成為一位受雇於自己的創業者。

另外,也可以透過專業訓練成為心安AI的推廣者,這部分就須結合「被動收入規劃」,讓被動收入與自媒體經營成長為正比的可能性大幅增加,且ListenContent有感說也提出方案,2022/08/31前,凡心安AI會員推廣「激活總人數達30人」門檻,即可享有1小時個人行銷免費諮詢,想知道更多詳情,可點選下方圖片來聯繫。


備註|本聯名計畫為交易機器人本身,與投資商品無關,而投資一定有風險,且投資有賺有賠,進場前請詳細思考並詢問專人意見,ListenContent有感說平台內容不構成任何投資建議,與個人投資目標,財務狀況或需求無關,且不為任何投資商品進行聲明與保證。


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高雄大學通識教育中心|讓通識成為眾人之識

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高雄大學通識教育中心所製作的節目「高大開港」是一個以Podcast談話性節目形式為主,匯聚並溝通國立高雄大學的通識教育發展理念,同時廣為宣傳本校的通識教育。我們致力於將知識普及,並促使人們能將所學知識融會貫通,運用於日常生活。不論您是學生、家長、校友或者社會人士,我們都熱烈歡迎您收聽我們的節目。   EP01高大通識課-生命練習曲-陳怡靜老師 在第一集節目中,我們邀請到了國立高雄大學的陳怡靜老師,與我們分享她的專業知識。陳怡靜老師將以主題「生命練習曲」為核心,探討音樂與生命成長之間的關係。她對音樂充滿熱愛,喜愛彈奏鋼琴,並相信透過從事喜愛的事情,我們可以享受快樂且自由的學習,讓生命中的奧妙更加豐富多彩。(點選上方播放鍵收聽)   EP02快樂學習&成長影響-陳靜儀老師(上) 這集節目中,我們也有幸邀請到了陳靜儀老師,她是國立高雄大學的一位有豐富解決關係相處及情緒問題經驗的老師,陳靜儀老師將與聽眾朋友們分享如何排解負面情緒,解決關係相處的問題。現代人常常感受到憂鬱,而這些感受往往源於我們對情緒的不了解,藉由陳靜儀老師的分享,我們將學習到更多處理情緒和建立良好關係的方法。(點選上方圖片收聽)   EP03迎回你的人生主導權-陳靜儀老師(下) 這集節目中,我們也繼續邀請到了陳靜儀老師主講,分享許多孩子在成長過程中受到原生家庭的影響,導致成年後仍無法獨立,如何在這樣的過程中去脫變,拿回人生的主導權!(點選上方圖片收聽)   EP04從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(上) 你真的懂新聞在說什麼嗎?我們除了關注台灣的社會新聞外,是否太少關注國際趨勢呢?如何從國外新聞中去判讀危機呢?(點選上方圖片收聽)   EP05從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(下) 媒體識讀在當今社會中變得越來越重要,因為每個人都受到媒體的影響,我們需要了解如何判斷和行動,更好地應對媒體的影響!(點選上方圖片收聽)   EP06從學習到田野調查經驗與理念(上)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,來聽聽翁烔慶老師是如何從學習到田野調查經驗與理念呢?就讓翁烔慶老師跟你分享!   EP07從學習到田野調查經驗與理念(下)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,上一集聊到翁烔慶老師對於高大附近的田野調查,這集是繼續來聽聽翁烔慶老分享的田野調查經驗與理念!   EP08通識課程的多元發展理念|國立高雄大學_張志鴻老師 你知道通識課程的重要嗎?通識中心的主任張志鴻老師是如何看待通識課程,又是如何從開始到現在持續致力於通識教育的全面發展,這集是來聽聽張志鴻老師分享的通識課程經驗與理念!   EP09通識課程的國際跨文化交流(上)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?身為國立高雄大學的國際長吳行浩老師是如何看待國際跨文化交流與通識課程,從過去的經歷到現在如何去規劃,協助學生開拓國際觀的視野,這集是來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP10通識課程的國際跨文化交流(下)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?這集我們接續上一集,再來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP11高大開講的節目和通識的教育理念課程|國立高雄大學_陳德興老師 你知道通識課程的重要嗎?本集邀請國立高雄大學陳德興老師來跟我們分享,高大開講Podcast的計畫和通識的教育理念課程!   EP12音樂與通識教育的關聯性|國立高雄科技大學_林世凌老師 音樂通識課程在學生的教育中扮演著重要的角色,儘管它可能不如其他主要學科那麼受到關注,但它在培養學生的全面素養和個人成長方面具有獨特的價值。   EP13非典性音樂該如何在通識教育中去推廣|國立高雄科技大學_林世凌老師 在通識教育中推廣非典型音樂可以豐富學生的文化和審美體驗,促進他們的創造力和跨學科思維,本集節目我們同樣邀請到林世凌老師更進一步的跟我們聊一聊非典性音樂該如何在通識教育中去推廣!   EP14藝術創作與哲學關係|國立高雄大學_蔣三石老師 為什麼會從本來是念哲學,然後想要轉進藝術,如何透過念藝術的方式跟生活產生聯繫,這其中帶給來賓的啟發是什麼?讓來賓從一個哲學的領域比較屬於右腦的這種思考,然後轉進這種實際上的創作。   EP15關於領導教育與教育未來趨勢|輔仁大學_黃鼎元老師 在過去的十年裡,我注意到現代大學生有一些有趣的特點。十年前,學生似乎更加容易受老師的影響,對老師的觀點多持認同與接受的態度。然而,現在的學生似乎更具獨立思考的能力,他們更傾向於質疑,尤其是當老師的觀點和網絡上的資源不一致時。他們認為自己可以決定何時接受某種觀點,除了在考試前。因此,我們教育態度也隨著時代發生了變化。   EP16關於領導教育與培養批判思維|中央研究院中國文哲所_何乏筆老師 今天我們有幸邀請到中央研究院中國文哲所的合法組織成員,何乏筆老師。自1993年來臺學習中文以來,他一直是法蘭克福和臺北之間的研究學者。何乏筆老師的身份和他的研究內容都相當特別,具有跨文化的特點。此外,他積極參與臺灣中研院和德國柏林自由大學的教學工作,想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP17生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(上集) 今天的節目中我們邀請到了一位因為生命奇蹟而更努力生活的來賓 蔡仁傑 老師 來到節目中分享,蔡仁傑老師分享了他的生平經歷,從他童年時的奇蹟生還,到他的教育和職業經歷,以及他如何成為一名教師。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽! EP18生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(下集) 上集節目中談到因為生命奇蹟而更努力生活的蔡仁傑老師在這一路走來的經歷中,深感基督宗教的生命教育理念對於個人成長和生命的方向有著深遠的影響,分享了在生活中實踐基督宗教價值觀的重要性,鼓勵學生表達不同的觀點,並尊重多元的信仰和價值觀。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP19科普讀物導讀選讀|國立高雄大學_洪鼎惟老師 聽過科普嗎?科普是什麼呢?是將科學知識用淺顯易懂、生動有趣的方式,傳達給大家的科學知識。一起聽聽洪鼎惟老師在節目中分享了什麼精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP20領導統御及孫子兵法|國立高雄大學_蔣遠平老師 領導統御及孫子兵法課程,領導統御是什麼?或許你會感到陌生,蔣遠平老師有豐富的軍旅經歷,一起來聽聽關於他的經歷,以及想傳授給大家知識,到底領導統御和孫子兵法可以如何融入我們的生活,讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! EP21人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(上集) 藝術與餐旅的結合,如同精心調和的烹飪配方,總是在探索中迸發出令人驚喜的美妙滋味。張忠明老師,為我們分享他在這兩個領域的深刻見解,他是如何從藝術再到餐旅結合,在藝術通識中引領學生將美學融入生活的奇妙之旅。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP22人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(下集) 張忠明老師在這一集中,探討藝術的本質以及藝術家在創作過程中的思維,分享他作為一位藝術家的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP23探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(上集) 王和安老師在這一集中,探討歷史足跡,理解過去的經歷與決策,從中獲取智慧與教訓。分享他歷史研究的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP24探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(下集) 王和安老師在這一集中,深入挖掘歷史的深層面,這樣的歷史連結,分享他歷史研究的特別經歷,以及歷史帶給我們重要的意義。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! 更多高大開港內容