自媒體新手必看!從零開始經營自媒體

自媒體新手必看!從零開始經營自媒體

如何從零開始自媒體經營呢?經營自媒體的盛行開啟了微型創業時代,甚至每日都有人在搜尋自媒體教學、自媒體創業等關鍵字,甚至效仿自媒體成功案例,而人人都有機會透過網路來經營自媒體並藉此分享自身的專業,進而獲取收益,但你真的知道怎麼靠經營自媒體來賺錢嗎?有感說自媒體輔導團隊整合了眾多網友、微型創業者、自媒體初學者的提問發現一個大多數人的問題,就是該如何從零開始經營自媒體?

 

 一、【新手經營自媒體常見問題】

像是經營初期,因為時間與本身專業考量,自媒體的內容無法持之以恆的產出?在開始初期如何創造流量?我該寫什麼樣的內容才能創造記憶點呢?等最容易打趴自媒體新手的問題! 

在經營自媒體的路上,你也曾有這些問題過?讓有感說創辦人Allen與輔導團隊透過以下案例來一步一步教你如何正確經營自媒體,實際問題舉例:

用戶問題|我是OOO,我開了旅遊部落格,但實在想不出這麼多內容怎麼辦?有沒有方法能快速生內容?而且這個內容又是大家會想看的?

 

二、【新手經營自媒體初期設定目標,不如設定形象】

若你去問行銷人,以行銷高手們的專業角度,多會問你經營目標是什麼?並且如何依照這個目標,去設定你要產生什麼樣的內容?但你可能會覺得「目標」需要數字量化,但我在經營初期沒有一個參考指標,我也沒有商品要賣,在經營自媒體前期,我就想靠獲得人氣,進而再思考其他商機,如業配、經銷等。

而我也去參考知名部落客的人流量,但發現以現狀來說太難以實踐,那下修標準,參考中階、初階的部落客,又不知道多少是評估指標。

所以創立自媒體,經營部落客初期,若你不是行銷專業出身,去設定能量化的數字目標真的很難,那該怎麼做呢?我們建議你,可以思考想要成為什麼樣的部落客?以什麼樣的形象示人?這個形象是你最有把握做到的!也是大家願意來看的。

 

三、【透過分類圖表法將經營方針逐步明確】

如何建立形象,可透過逐步篩選溝通內容,以給予大眾一個明確的觀看理由,如以下逐層分類:

 ▼旅行知識自媒體▼ 

 國內旅遊    國外旅遊 

▼國內旅遊▼ 

爬山  景點  飯店

▼爬山▼

長時間  短時間

▼短時間▼

多人  單人

▼多人▼

三人以上  兩人

兩人

親子  好友  情侶

我們可以總結以上,你選擇了「國內+爬山+短時間+兩人+情侶」等項目,接著我們來反推思考,用戶的觀看理由,可以從以下幾點著手:

 

(一)為什麼你覺得你可以/要分享這些資訊?你的優勢特色

可能是你曾經透過這樣的活動得到了什麼?因此非常熱愛這項活動,所以也想將此事傳達分享出去,吸引更多人一起參加。

 

(二)你想要傳達什麼理念?或想幫助大家改變什麼?觀看利益

這個理念可以從大到小,例如厭倦了都會塵囂、燈紅酒綠、電影院KTV嗎?你覺得你們的兩人世界沒有火花了嗎?不如踏出戶外來一場專屬兩人的小探險吧!接著思考在透過這樣的行程能得到什麼好處?

例如,在山野小旅行中能看出另一半的個性?可不可靠?體力如何?還是想藉由旅行創造更多不一樣的回憶?都是大眾能藉由你的分享學習改變生活的方式。

 

(三)這個大家又是什麼人?目標客群鎖定

也就是你的目標對象鎖定,創造的內容專門給誰看?將其明確規劃出來,幾歲於幾歲之間?是男還是女?男女間都是誰在規劃出遊?再來還能怎麼分類?建議可以在此多分幾類,進而更明確你自媒體的功能性、知識性,很多人會說像上述那樣分類,不會把品牌做窄了嗎?但若你在國內國外階段就通吃,那你的部落格在記憶點塑造上,將會需要非常龐大的內容支撐,時間、精力的投入上會消耗許多。

因此,我們建議將部落格的功能性,加寬之處可以在明確找出目標對象後,分析目標對象的輪廓、生活方式、心理狀態去規劃不同分類,將頻道的功能性擴大。

分類【熱戀期情侶】【冷淡期情侶】【各自忙碌的上班族情侶】等三類,就能回推你想要創造的形象,因為已經給予目標對象非常明確地觀看理由,進而塑造形象主題等。

 

四、【自媒體最重要的是鎖定目標對象,並設定品牌功能性】

功能性就是透過「山野旅行幫你戀愛增溫」的部落客,那進一步想主題名上就會容易許多,「山野談情」或「OOO爬山情人節」,在品牌介紹上就可以再打明確一點,如總是想不出浪漫活動嗎?總被女友嫌不會規劃行程嗎?請鎖定OOO山野情人節。

而有明確的形象後,找到大家觀看你的理由,如就是要透過你的部落客規劃短時間的情侶爬山行程,藉此讓雙方感情再增溫,所以你就是一個「情侶山野談情家」專門教大家如何邊爬山邊戀愛,那你要產出的內容就相對簡單的多!如分類主題:

(一)對熱戀期情侶「山野增溫攻略」

(二)對冷淡期情侶「山野回溫暖包」

(三)對上班忙碌情侶「山野喘息空間」

以此類推,有了既定的形象與要傳達的理念,要撰寫什麼內容就不會是憑空亂想了!

我們都說要經營自媒體,但大家真的知道什麼是自媒體嗎?為什麼別人的自媒體會紅,而你的不會呢?自媒體就是你可以掌握的行銷、傳播資源,但要行銷什麼?傳播什麼?就是你的個人品牌,當你的個人品牌、目標、服務理念非常明確,就能朝你要打造的形象去堆積,想知道更多個人品牌經營、行銷資訊嗎?歡迎持續鎖定有感說。


《點選收聽》

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高雄大學通識教育中心|讓通識成為眾人之識

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高雄大學通識教育中心所製作的節目「高大開港」是一個以Podcast談話性節目形式為主,匯聚並溝通國立高雄大學的通識教育發展理念,同時廣為宣傳本校的通識教育。我們致力於將知識普及,並促使人們能將所學知識融會貫通,運用於日常生活。不論您是學生、家長、校友或者社會人士,我們都熱烈歡迎您收聽我們的節目。   EP01高大通識課-生命練習曲-陳怡靜老師 在第一集節目中,我們邀請到了國立高雄大學的陳怡靜老師,與我們分享她的專業知識。陳怡靜老師將以主題「生命練習曲」為核心,探討音樂與生命成長之間的關係。她對音樂充滿熱愛,喜愛彈奏鋼琴,並相信透過從事喜愛的事情,我們可以享受快樂且自由的學習,讓生命中的奧妙更加豐富多彩。(點選上方播放鍵收聽)   EP02快樂學習&成長影響-陳靜儀老師(上) 這集節目中,我們也有幸邀請到了陳靜儀老師,她是國立高雄大學的一位有豐富解決關係相處及情緒問題經驗的老師,陳靜儀老師將與聽眾朋友們分享如何排解負面情緒,解決關係相處的問題。現代人常常感受到憂鬱,而這些感受往往源於我們對情緒的不了解,藉由陳靜儀老師的分享,我們將學習到更多處理情緒和建立良好關係的方法。(點選上方圖片收聽)   EP03迎回你的人生主導權-陳靜儀老師(下) 這集節目中,我們也繼續邀請到了陳靜儀老師主講,分享許多孩子在成長過程中受到原生家庭的影響,導致成年後仍無法獨立,如何在這樣的過程中去脫變,拿回人生的主導權!(點選上方圖片收聽)   EP04從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(上) 你真的懂新聞在說什麼嗎?我們除了關注台灣的社會新聞外,是否太少關注國際趨勢呢?如何從國外新聞中去判讀危機呢?(點選上方圖片收聽)   EP05從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(下) 媒體識讀在當今社會中變得越來越重要,因為每個人都受到媒體的影響,我們需要了解如何判斷和行動,更好地應對媒體的影響!(點選上方圖片收聽)   EP06從學習到田野調查經驗與理念(上)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,來聽聽翁烔慶老師是如何從學習到田野調查經驗與理念呢?就讓翁烔慶老師跟你分享!   EP07從學習到田野調查經驗與理念(下)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,上一集聊到翁烔慶老師對於高大附近的田野調查,這集是繼續來聽聽翁烔慶老分享的田野調查經驗與理念!   EP08通識課程的多元發展理念|國立高雄大學_張志鴻老師 你知道通識課程的重要嗎?通識中心的主任張志鴻老師是如何看待通識課程,又是如何從開始到現在持續致力於通識教育的全面發展,這集是來聽聽張志鴻老師分享的通識課程經驗與理念!   EP09通識課程的國際跨文化交流(上)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?身為國立高雄大學的國際長吳行浩老師是如何看待國際跨文化交流與通識課程,從過去的經歷到現在如何去規劃,協助學生開拓國際觀的視野,這集是來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP10通識課程的國際跨文化交流(下)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?這集我們接續上一集,再來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP11高大開講的節目和通識的教育理念課程|國立高雄大學_陳德興老師 你知道通識課程的重要嗎?本集邀請國立高雄大學陳德興老師來跟我們分享,高大開講Podcast的計畫和通識的教育理念課程!   EP12音樂與通識教育的關聯性|國立高雄科技大學_林世凌老師 音樂通識課程在學生的教育中扮演著重要的角色,儘管它可能不如其他主要學科那麼受到關注,但它在培養學生的全面素養和個人成長方面具有獨特的價值。   EP13非典性音樂該如何在通識教育中去推廣|國立高雄科技大學_林世凌老師 在通識教育中推廣非典型音樂可以豐富學生的文化和審美體驗,促進他們的創造力和跨學科思維,本集節目我們同樣邀請到林世凌老師更進一步的跟我們聊一聊非典性音樂該如何在通識教育中去推廣!   EP14藝術創作與哲學關係|國立高雄大學_蔣三石老師 為什麼會從本來是念哲學,然後想要轉進藝術,如何透過念藝術的方式跟生活產生聯繫,這其中帶給來賓的啟發是什麼?讓來賓從一個哲學的領域比較屬於右腦的這種思考,然後轉進這種實際上的創作。   EP15關於領導教育與教育未來趨勢|輔仁大學_黃鼎元老師 在過去的十年裡,我注意到現代大學生有一些有趣的特點。十年前,學生似乎更加容易受老師的影響,對老師的觀點多持認同與接受的態度。然而,現在的學生似乎更具獨立思考的能力,他們更傾向於質疑,尤其是當老師的觀點和網絡上的資源不一致時。他們認為自己可以決定何時接受某種觀點,除了在考試前。因此,我們教育態度也隨著時代發生了變化。   EP16關於領導教育與培養批判思維|中央研究院中國文哲所_何乏筆老師 今天我們有幸邀請到中央研究院中國文哲所的合法組織成員,何乏筆老師。自1993年來臺學習中文以來,他一直是法蘭克福和臺北之間的研究學者。何乏筆老師的身份和他的研究內容都相當特別,具有跨文化的特點。此外,他積極參與臺灣中研院和德國柏林自由大學的教學工作,想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP17生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(上集) 今天的節目中我們邀請到了一位因為生命奇蹟而更努力生活的來賓 蔡仁傑 老師 來到節目中分享,蔡仁傑老師分享了他的生平經歷,從他童年時的奇蹟生還,到他的教育和職業經歷,以及他如何成為一名教師。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽! EP18生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(下集) 上集節目中談到因為生命奇蹟而更努力生活的蔡仁傑老師在這一路走來的經歷中,深感基督宗教的生命教育理念對於個人成長和生命的方向有著深遠的影響,分享了在生活中實踐基督宗教價值觀的重要性,鼓勵學生表達不同的觀點,並尊重多元的信仰和價值觀。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP19科普讀物導讀選讀|國立高雄大學_洪鼎惟老師 聽過科普嗎?科普是什麼呢?是將科學知識用淺顯易懂、生動有趣的方式,傳達給大家的科學知識。一起聽聽洪鼎惟老師在節目中分享了什麼精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP20領導統御及孫子兵法|國立高雄大學_蔣遠平老師 領導統御及孫子兵法課程,領導統御是什麼?或許你會感到陌生,蔣遠平老師有豐富的軍旅經歷,一起來聽聽關於他的經歷,以及想傳授給大家知識,到底領導統御和孫子兵法可以如何融入我們的生活,讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! EP21人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(上集) 藝術與餐旅的結合,如同精心調和的烹飪配方,總是在探索中迸發出令人驚喜的美妙滋味。張忠明老師,為我們分享他在這兩個領域的深刻見解,他是如何從藝術再到餐旅結合,在藝術通識中引領學生將美學融入生活的奇妙之旅。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP22人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(下集) 張忠明老師在這一集中,探討藝術的本質以及藝術家在創作過程中的思維,分享他作為一位藝術家的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP23探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(上集) 王和安老師在這一集中,探討歷史足跡,理解過去的經歷與決策,從中獲取智慧與教訓。分享他歷史研究的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP24探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(下集) 王和安老師在這一集中,深入挖掘歷史的深層面,這樣的歷史連結,分享他歷史研究的特別經歷,以及歷史帶給我們重要的意義。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! 更多高大開港內容