自媒體行銷終極指南,釋放社交媒體的力量來吸引受眾

自媒體行銷終極指南,釋放社交媒體的力量來吸引受眾

說到自媒體不外乎就會聯想到社群經營,創造有價值的內容進而帶動變現的可能性,那相信很多人會想問到底什麼是自媒體行銷及其運作方式有哪些呢?

 

一、自媒體行銷是什麼?

 

1.媒體是什麼?媒體與自媒體差異在哪裡?

媒體就是傳播訊息的工具,如同電視台、廣播電台、網路媒體等,例如ListenContent有感說就是媒體,而非自媒體,而自媒體就是可控的訊息傳播工具,例如Allen的自媒體Talker秀節目、有感好聲音節目等,或是你自己開的YT頻道、FB粉絲團等,你可以控制要發什麼內容就是自媒體。

2.行銷是什麼?自媒體行銷又是什麼?

那行銷的本意就是改變,你的產品服務、知識內容能否幫助消費者改變生活為其一,其二就是如何改變消費者的認知與行為,也就是原本固定買A牌的商品轉變成買你的商品,轉換自媒體則是,原本找旅遊知識會固定去看某人的頻道,轉為觀看你的頻道!

 

二、自媒體行銷的運作方程式?

 

1.如何層層鎖定消費者?也就是受眾!

可以從年齡層、性別,先做第一層的設定,再來進一步的去思考他們的生活習慣,例如下午茶、買菜、開車、捷運通勤等等,再更精確的去判斷他們的心理狀態、生活價值觀,例如消費心態、生活品質等。

2.你的個人品牌定位,本身價值是否足以影響這些人?

這必須回頭來講個人品牌,很多人會搞混自媒體與個人品牌,兩者該如何區分呢?個人品牌是你的事業本身,例如你是草本養生專家、睡眠大師、希塔療癒師、塔羅師、旅行家等,而自媒體是一個發聲的工具,也就是行銷手段!

所以回推個人特色是什麼?品牌理念是什麼?再去搭配自媒體的推廣!這時候就需要判斷你的受眾會把什麼樣的人當成意見領袖,你就要朝那個方向去打造人設。
 

《推薦收聽節目:自媒體品牌如何脫穎而出》
 

3.如何從基礎社群開始運作?

整合ListenContent有感說超過50例的輔導經驗,我們發現從個人FB開始去經營是最好的起頭方式,先讓懂你的親友認同你,進而創造更多的好友連結,有這樣的基礎鐵粉,再去建立公眾粉絲團,推廣上會比起直接建立粉專來的更有效率,我們常說「生活都過不好了,你怎麼讓人去相信你的專業」。

 

三、自媒體行銷如何幫助你的業務推廣?

 

1.強打能給予客戶什麼樣的價值?

很多人在經營自媒體上容易東講西講,常讓人覺得好像你什麼都可以做,但是卻不知道推薦的理由在哪裡?因此個人特色真的很重要,我在最新的自媒體Talker秀節目有提到,鎖定市場,不如鎖定需求,掌握消費者需求,才能逐步強化你的個人價值!
 

《推薦收聽節目:掌握小眾需求,流量變現更快速!》
 

2.如何從客戶中找到有影響力的認證?

這就是口碑行銷,有影響力的認證不代表推薦你的產品、頻道的人一定要很有名,而是他能否真誠地去推薦你,甚至從粉絲、顧客,成為你事業的合作夥伴,人帶人絕對是自媒體事業建立初期很重要的一個環節!

3.如何善用自媒體資源成為銷售武器!

我一直會要求我的合作夥伴們提供我簡介,簡單來說就是個人品牌的價值、使命、回饋等,這會讓我在協助推廣上能更快速的把個人品牌推進客戶的商業模式中,也就是馬上讓客戶理解,這個人的個人品牌&自媒體頻道能幫助他們的事業帶來什麼樣的成長。

而且不只是在推銷時可以使用,更可以用來增進與上下游廠商的連結性,例如邀請客戶上節目暢談,又或者在自媒體中協助客戶做行銷推廣,甚至展開異業合作都是商機!


其實很多人在經營自媒體時,只把自媒體當成一個發聲的地方,但仔細來規劃後你會發現自媒體的可用之處遠遠比你想得還精彩,若你在經營自媒體上有困擾,歡迎你點選下方圖片找到我!


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高雄大學通識教育中心|讓通識成為眾人之識

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高雄大學通識教育中心所製作的節目「高大開港」是一個以Podcast談話性節目形式為主,匯聚並溝通國立高雄大學的通識教育發展理念,同時廣為宣傳本校的通識教育。我們致力於將知識普及,並促使人們能將所學知識融會貫通,運用於日常生活。不論您是學生、家長、校友或者社會人士,我們都熱烈歡迎您收聽我們的節目。   EP01高大通識課-生命練習曲-陳怡靜老師 在第一集節目中,我們邀請到了國立高雄大學的陳怡靜老師,與我們分享她的專業知識。陳怡靜老師將以主題「生命練習曲」為核心,探討音樂與生命成長之間的關係。她對音樂充滿熱愛,喜愛彈奏鋼琴,並相信透過從事喜愛的事情,我們可以享受快樂且自由的學習,讓生命中的奧妙更加豐富多彩。(點選上方播放鍵收聽)   EP02快樂學習&成長影響-陳靜儀老師(上) 這集節目中,我們也有幸邀請到了陳靜儀老師,她是國立高雄大學的一位有豐富解決關係相處及情緒問題經驗的老師,陳靜儀老師將與聽眾朋友們分享如何排解負面情緒,解決關係相處的問題。現代人常常感受到憂鬱,而這些感受往往源於我們對情緒的不了解,藉由陳靜儀老師的分享,我們將學習到更多處理情緒和建立良好關係的方法。(點選上方圖片收聽)   EP03迎回你的人生主導權-陳靜儀老師(下) 這集節目中,我們也繼續邀請到了陳靜儀老師主講,分享許多孩子在成長過程中受到原生家庭的影響,導致成年後仍無法獨立,如何在這樣的過程中去脫變,拿回人生的主導權!(點選上方圖片收聽)   EP04從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(上) 你真的懂新聞在說什麼嗎?我們除了關注台灣的社會新聞外,是否太少關注國際趨勢呢?如何從國外新聞中去判讀危機呢?(點選上方圖片收聽)   EP05從媒體識讀預防走向毀滅-洪聖斐老師(下) 媒體識讀在當今社會中變得越來越重要,因為每個人都受到媒體的影響,我們需要了解如何判斷和行動,更好地應對媒體的影響!(點選上方圖片收聽)   EP06從學習到田野調查經驗與理念(上)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,來聽聽翁烔慶老師是如何從學習到田野調查經驗與理念呢?就讓翁烔慶老師跟你分享!   EP07從學習到田野調查經驗與理念(下)|國立高雄大學_翁烔慶老師 你知道什麼是田野調查嗎?田野調查,又稱作田野研究或田野工作,實地考察等,應用的領域包括原始資料蒐集,民俗學、考古學等等,內容豐富且這些都是從我們周遭的事物開始的,上一集聊到翁烔慶老師對於高大附近的田野調查,這集是繼續來聽聽翁烔慶老分享的田野調查經驗與理念!   EP08通識課程的多元發展理念|國立高雄大學_張志鴻老師 你知道通識課程的重要嗎?通識中心的主任張志鴻老師是如何看待通識課程,又是如何從開始到現在持續致力於通識教育的全面發展,這集是來聽聽張志鴻老師分享的通識課程經驗與理念!   EP09通識課程的國際跨文化交流(上)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?身為國立高雄大學的國際長吳行浩老師是如何看待國際跨文化交流與通識課程,從過去的經歷到現在如何去規劃,協助學生開拓國際觀的視野,這集是來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP10通識課程的國際跨文化交流(下)|國立高雄大學_吳行浩老師 你知道通識課程的重要嗎?這集我們接續上一集,再來聽聽吳行浩老師分享的通識課程經驗與理念!   EP11高大開講的節目和通識的教育理念課程|國立高雄大學_陳德興老師 你知道通識課程的重要嗎?本集邀請國立高雄大學陳德興老師來跟我們分享,高大開講Podcast的計畫和通識的教育理念課程!   EP12音樂與通識教育的關聯性|國立高雄科技大學_林世凌老師 音樂通識課程在學生的教育中扮演著重要的角色,儘管它可能不如其他主要學科那麼受到關注,但它在培養學生的全面素養和個人成長方面具有獨特的價值。   EP13非典性音樂該如何在通識教育中去推廣|國立高雄科技大學_林世凌老師 在通識教育中推廣非典型音樂可以豐富學生的文化和審美體驗,促進他們的創造力和跨學科思維,本集節目我們同樣邀請到林世凌老師更進一步的跟我們聊一聊非典性音樂該如何在通識教育中去推廣!   EP14藝術創作與哲學關係|國立高雄大學_蔣三石老師 為什麼會從本來是念哲學,然後想要轉進藝術,如何透過念藝術的方式跟生活產生聯繫,這其中帶給來賓的啟發是什麼?讓來賓從一個哲學的領域比較屬於右腦的這種思考,然後轉進這種實際上的創作。   EP15關於領導教育與教育未來趨勢|輔仁大學_黃鼎元老師 在過去的十年裡,我注意到現代大學生有一些有趣的特點。十年前,學生似乎更加容易受老師的影響,對老師的觀點多持認同與接受的態度。然而,現在的學生似乎更具獨立思考的能力,他們更傾向於質疑,尤其是當老師的觀點和網絡上的資源不一致時。他們認為自己可以決定何時接受某種觀點,除了在考試前。因此,我們教育態度也隨著時代發生了變化。   EP16關於領導教育與培養批判思維|中央研究院中國文哲所_何乏筆老師 今天我們有幸邀請到中央研究院中國文哲所的合法組織成員,何乏筆老師。自1993年來臺學習中文以來,他一直是法蘭克福和臺北之間的研究學者。何乏筆老師的身份和他的研究內容都相當特別,具有跨文化的特點。此外,他積極參與臺灣中研院和德國柏林自由大學的教學工作,想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP17生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(上集) 今天的節目中我們邀請到了一位因為生命奇蹟而更努力生活的來賓 蔡仁傑 老師 來到節目中分享,蔡仁傑老師分享了他的生平經歷,從他童年時的奇蹟生還,到他的教育和職業經歷,以及他如何成為一名教師。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽! EP18生命帶給我們的禮物|高雄大學通識教育中心_蔡仁傑老師(下集) 上集節目中談到因為生命奇蹟而更努力生活的蔡仁傑老師在這一路走來的經歷中,深感基督宗教的生命教育理念對於個人成長和生命的方向有著深遠的影響,分享了在生活中實踐基督宗教價值觀的重要性,鼓勵學生表達不同的觀點,並尊重多元的信仰和價值觀。想聽聽老師在節目中分享了什麼精彩內容嗎?歡迎點選上方圖片收聽!   EP19科普讀物導讀選讀|國立高雄大學_洪鼎惟老師 聽過科普嗎?科普是什麼呢?是將科學知識用淺顯易懂、生動有趣的方式,傳達給大家的科學知識。一起聽聽洪鼎惟老師在節目中分享了什麼精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP20領導統御及孫子兵法|國立高雄大學_蔣遠平老師 領導統御及孫子兵法課程,領導統御是什麼?或許你會感到陌生,蔣遠平老師有豐富的軍旅經歷,一起來聽聽關於他的經歷,以及想傳授給大家知識,到底領導統御和孫子兵法可以如何融入我們的生活,讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! EP21人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(上集) 藝術與餐旅的結合,如同精心調和的烹飪配方,總是在探索中迸發出令人驚喜的美妙滋味。張忠明老師,為我們分享他在這兩個領域的深刻見解,他是如何從藝術再到餐旅結合,在藝術通識中引領學生將美學融入生活的奇妙之旅。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP22人文藝術領域通識|國立高雄餐旅大學_張忠明老師(下集) 張忠明老師在這一集中,探討藝術的本質以及藝術家在創作過程中的思維,分享他作為一位藝術家的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP23探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(上集) 王和安老師在這一集中,探討歷史足跡,理解過去的經歷與決策,從中獲取智慧與教訓。分享他歷史研究的心路歷程。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽!   EP24探索台灣歷史理念通識|國立高雄大學-王和安老師(下集) 王和安老師在這一集中,深入挖掘歷史的深層面,這樣的歷史連結,分享他歷史研究的特別經歷,以及歷史帶給我們重要的意義。讓我們一起來聽聽精彩內容吧!歡迎點選上方圖片收聽! 更多高大開港內容

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